從《野葡萄》到《九色鹿》,河外萌娃創意“復刻”本土繪本里的中國美學
(相關資料圖)
11月12日下午,由江蘇省文化發展基金會指導,江蘇省美術館、新華報業云教育中心主辦的《童樂園》中國優秀本土圖畫書校園巡展,在南京河西外國語學校小學部啟幕。這也是本次巡展活動的最后一站。
活動伊始,江蘇省美術館公教部老師便將專業美術館的導賞場景“搬”進巡展現場。老師們以《爸爸的火車》《九色鹿》《野葡萄》等經典繪本為范本,為同學們普及觀展知識、解讀繪本故事。小導賞員們在老師指點下現場試講,掌握了專業的導賞手勢。
沉浸式閱讀完本土繪本后,同學們在美術老師帶領下,將自己印象深刻的繪本畫下來,進行現場“復刻”,加深對繪本的理解和記憶。如何迅速畫出一只生動的小鹿?在仿畫《九色鹿》時,三年級的何雨桐同學比出“OK”手勢,以拇指與食指的弧度為基準,迅速勾勒出鹿的輪廓。此外,繪本《野葡萄》也吸粉無數。三年級學生黃柯嘉、何雨桐都被《野葡萄》中主人公摘葡萄的一幕深深吸引,只是起筆的方式略有不同,一個選擇先畫主人公,另一個則從顏色鮮艷的樹木畫起。
“本土繪本特別適合小學生。”南京河西外國語學校小學部美術組教研組長趙聰點贊活動,“本土繪本能讓同學們在看書時了解傳統文化,感受中國傳統美學,還能培養文化自信,是傳統文化與審美的‘紙上課堂’。”
“這場活動讓美術與語文老師真正‘擰成一股繩’。”南京河西外國語學校小學部德育副校長陳珍表示,繪本作為跨學科紐帶,既讓學生在閱讀中理解傳統文化,又在繪畫中錘煉表達。“本土繪本既培養了‘會寫會畫的孩子’,更教會孩子們用自己的方式‘讀懂世界’。”
記者了解到,南京河西外國語學校小學部大力推進文化與美育融合類課題。美術、語文相關課題圍繞“傳統文化活化”展開探索,通過漢字繪畫、傳統紋樣創新應用等形式,打造文化傳承與審美培育相融合的教學模式。
據悉,《童樂園》巡展此前已走進南京多所中小學校和幼兒園,此次收官之站將優質本土繪本資源與跨學科教學實踐深度融合,為巡展畫上圓滿句號。
揚子晚報/紫牛新聞記者 賀東婷
攝影/視頻 羅皞
校對 陶善工
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